Цель: формирование у обучающихся представлений об организации и реализации
коррекционно-педагогической работы с детьми дошкольного возраста, имеющими
нарушения функций опорно-двигательного аппарата в условиях образовательной организации.
Задачи:
- Дать представление обучающимся о видах нарушений опорно-двигательного аппарата у
детей дошкольного возраста и особенностях их развития.
- Познакомить с содержанием, методами, приемами работы образовательных организациях или группах инклюзивной направленности для детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата.
- Подготовить обучающихся к самостоятельному планированию и проведению различных
видов деятельности и занятий с детьми с нарушениями функций опорно-двигательного
аппарата в процессе прохождения производственной практики.
- Формировать у обучающихся умений организации видов деятельности, осуществляемых
в дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, продуктивной.
- Развивать навыки реализации практических рекомендаций (психолога, дефектолога,
логопеда) в работе с детьми, имеющими нарушения функций опорно-двигательного
аппарата, испытывающими трудности в освоении программы.
- Учитель: Юдина Маргарита Геннадьевна